據(jù)《每日郵報(bào)》10月11日?qǐng)?bào)道，機(jī)器人Pepper將首次現(xiàn)身英國(guó)議會(huì)，并回答有關(guān)第四次工業(yè)革命的問題。

屆時(shí)，英國(guó)教育委員會(huì)還將請(qǐng)Pepper闡述關(guān)于人工智能發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的觀點(diǎn)。

據(jù)了解，Pepper是一款知名人形機(jī)器人，由日本軟銀集團(tuán)和法國(guó)Aldebaran Robotics研發(fā)，可綜合考慮周圍環(huán)境，并積極主動(dòng)地作出反應(yīng)。機(jī)器人配備了語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、呈現(xiàn)優(yōu)美姿態(tài)的關(guān)節(jié)技術(shù)，以及分析表情和聲調(diào)的情緒識(shí)別技術(shù)，可與人類進(jìn)行交流。

2018年AWE開幕之前，海爾率先召開新聞發(fā)布會(huì)，正式宣布已與軟銀達(dá)成正式合作，不久后便會(huì)將Pepper正式引入中國(guó)市場(chǎng)。

有消息顯示，本周二，教育委員會(huì)將聽取Pepper與密德薩斯大學(xué)學(xué)生深度合作的相關(guān)報(bào)告，其中包括一項(xiàng)涉及教育小學(xué)兒童的倡議。該研究會(huì)檢驗(yàn)自動(dòng)化和機(jī)器人技術(shù)在未來的工作場(chǎng)所和教室中可能發(fā)揮的作用。Pepper將就相關(guān)場(chǎng)景應(yīng)用進(jìn)行演示，教育委員會(huì)也會(huì)隨之觀察研究如何通過機(jī)器人輔助學(xué)習(xí)，以及如何應(yīng)對(duì)適應(yīng)人工智能和自動(dòng)化發(fā)展所需的技能等問題。

有媒體評(píng)論稱，Pepper會(huì)判讀情感的個(gè)人化機(jī)器人，能極大滿足消費(fèi)者的社交體驗(yàn)，其誕生將推動(dòng)服務(wù)機(jī)器人進(jìn)入家庭，有潛力成為家庭或個(gè)人機(jī)器人領(lǐng)域的一款革命性產(chǎn)品。

不過，Pepper的功能還是著重在交談，類似于Siri語(yǔ)音助理的“真人強(qiáng)化版”，將無線通信、App、云端概念和影音、圖像辨識(shí)整合在一起，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的人形，為無聊寂寞的人們帶來一個(gè)能說話和互動(dòng)的對(duì)象，嚴(yán)格說起來還是個(gè)高價(jià)的電子玩具，還需讓其累積更多的生活經(jīng)驗(yàn)，才能真正讓Pepper承擔(dān)重任。(實(shí)習(xí)編譯：王英杰 審稿;李宗澤)

關(guān)鍵詞： 英國(guó)議會(huì) 機(jī)器人